Centro de Estudiantes de la E.E.M Nº6

18/06/09

2009-06-19T09:54:00.000-07:00

El Centro de Estudiantes se reunio con los integrantes de la Comision de Fomento presentando proyectos e ideas que fueron intercambiadas para lograr uniones entre ambos(Centro de Estudiantes; Comision de Fomento).

PROYECTOS PRESENTADOS:
1)Encontrar un espacio que pueda ser utilizados como alternativa para los jovenes en los fines de semanas.
2)Un lugar al aire libre para encuentros donde puedad hacerse campamentos o simplemente ir a pasar el dia.
3)Radio Escolar.
4)Pasar musica en la plaza Municipal del Pueblo.
5)Dictar distintos cursos para aquellos jovenes desocupados.

Estos proyectos fueron analizados para llevarlos a cabo;
uno de los proyectos a llevarse a cabo es el item 4.

Saluda a Ustedes Muy Atte "El Centro De Estudiantes De La E.E.M Nº 6.

Día mundial contra el trabajo infantil - 12 de junio

2009-06-12T17:05:00.000-07:00

En todo el mundo, y en franca violación de los derechos de la infancia, cientos de miles de niñas y niños realizan trabajos que los privan de la educación, la salud, el tiempo de ocio y las libertades elementales. De estos niños, más de la mitad están expuestos a las peores formas de trabajo infantil, como el trabajo realizado en entornos peligrosos, la esclavitud u otras formas de trabajo forzoso, actividades ilícitas como el tráfico de estupefacientes y la prostitución, así como la participación en conflictos armados.

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) instituyó el primer Día Mundial contra el Trabajo Infantil en 2002 como forma de poner de relieve la gravísima situación de esos niños. Este día se celebra el 12 de junio y tiene por objeto ejercer de catalizador del creciente movimiento mundial contra el trabajo infantil, reflejado en el gran número de ratificaciones del Convenio núm. 182 sobre las peores formas de trabajo infantil y el Convenio núm. 138 sobre la edad mínima de admisión al empleo.

El Día Mundial contra el Trabajo Infantil ofrece la oportunidad de captar más apoyo para la campaña en contra del trabajo infantil por parte de los gobiernos y de los interlocutores sociales de la OIT, la sociedad civil y las demás partes interesadas, incluidas las escuelas, los grupos de jóvenes y de mujeres, y los medios de comunicación.

Tony Melendez!

2009-06-12T08:22:00.000-07:00

Justo Medio!!

2009-06-11T19:04:00.000-07:00

El bien como término medio:
Aristóteles
La característica principal de la sociedad de consumo es el exceso: demasía de
producción, superávit de reclamos publicitarios y abuso de gasto. Y esta falta de moderación
está en el origen de algunos de los males más importantes que afectan al mundo moderno.
Un griego, sabio y ponderado -Aristóteles- muchos años antes de la aparición de la
sociedad de consumo (vive en el siglo IV antes de Cristo), ya había definido en un libro de
ética la virtud como el justo medio entre dos excesos: el abuso y la carencia. Para Aristóteles
la virtud consiste en buscar el término medio entre dos extremos, viciosos ambos: uno por
defecto, el otro por exceso. La prudente moderación es la virtud por excelencia y la forma
más fácil de obtener la felicidad que busca el hombre.
La ética se ocupa de estudiar la justificación racional de las normas morales que rigen la
conducta humana. Parte siempre de una determinada concepción del ser humano, es decir,
de una antropología, referida a un contexto histórico y humano determinado. Aristóteles
elaboró dos grandes tratados de ética: la Ética a Eudemo y la Ética a Nicómaco), ya en su
madurez como pensador. Las ideas más representativas de la ética aristotélica se hayan en
esta última. Se trata de una ética «eudemonista», es decir, una ética de la felicidad. Pero es
también una ética de la virtud , el medio por excelencia para alcanzar la felicidad.
• La felicidad: El planteamiento inicial de Aristóteles es el siguiente : Si la moral es el
arte de «vivir bien», ¿qué es “lo bueno” para el ser humano? ¿Cuál es el Bien supremo, el fin
último de todos sus actos? Aristóteles pensaba que la felicidad era el fin que debía buscar
el ser humano. Pero suele haber muchas disputas a la hora de precisar en qué consisten la
felicidad y el bien supremo. Aristóteles hace una revisión crítica de las diversas teorías
conocidas sobre la felicidad y la ética. Aristóteles rechaza que el Bien universal pueda ser el
ideal, como afirmaba Platón, porque hay muchos tipos de bienes totalmente diferentes entre
ellos. Además, considera que la ética debe partir de los hechos, es decir de nuestros actos,
desde la práctica, en lugar de ser tratada exclusivamente desde un punto de vista teórico.
Según Aristóteles, la felicidad no necesita ningún bien exterior. «Se basta a sí misma», y
consiste en el ejercicio perfecto de la actividad propia del ser humano (lo mismo que
para un músico la felicidad tiene que ver con poder tocar su instrumento preferido).
Al final de la Ética a Nicómaco Aristóteles afirma que la actividad más propia del ser
humano y la que mayor felicidad le proporciona es la contemplación teórica, la sabiduría.
Así, el empirismo ético conduce a Aristóteles a una postura múltiple : la felicidad consiste en
unir sabiamente la virtud, la contemplación y los bienes exteriores. Será buena toda acción
que conduzca al fin del ser humano, y mala toda la que lo obstaculice o se oponga a él. Bien
es aquello a lo que tienden todas las cosas por naturaleza.
• La virtud (areté): El hombre, además, aspira a ser virtuoso, que significa, excelencia,
mérito, perfección, inteligencia, fuerza, energía, nobleza de ánimo, generosidad, alteza. Es
una disposición del alma, una capacidad y aptitud permanente que inclina a comportarse de
una manera determinada. No tiene nada que ver con el intelectualismo de Sócrates, que
identificaba virtud con conocimiento. La virtud incluye conocimiento, voluntad firme y una
elección reflexiva de los medios necesarios para llevar a cabo una acción.
Aristóteles distingue, además, dos clases de virtudes:
a) una mediante nuestra actividad práctica: las virtudes éticas o morales y
b) mediante nuestra actividad teórica, contemplativa: las virtudes dianoéticas o
intelectuales.
a) Las virtudes éticas o morales se adquieren mediante el ejercicio (poniéndolas en
práctica) y el hábito (éthos): «para que un hombre se haga justo es necesario que practique
la justicia». De esta manera Aristóteles rechaza que seamos virtuosos por naturaleza (de
nacimiento). Cuando se convierte en hábito, la virtud expresa la manera de ser de una
persona en relación con la realidad que le rodea: es su modo de estar en el mundo, en la
política, en la economía, en la cultura y en el Estado. Es su actitud ante el dinero, la familia,
el Estado y la felicidad.
Aristóteles afirma que la virtud consiste en un término medio, un equilibrio entre dos
extremos igualmente viciosos y alejados de la virtud. P.ej.: el valor es un “justo medio” entre
el miedo y la temeridad. Aristóteles señala que ese término medio no puede establecerse en
abstracto o en general, sino de acuerdo con las circunstancias de cada uno. En cada caso,
el individuo sensato y prudente sabrá escoger el justo medio. De ahí que la máxima virtud
práctica sea la prudencia, el que sabe buscar siempre el término medio en sus actos.
b) Las virtudes dianoéticas o intelectuales se alcanzan mediante el cultivo de todas las
cualidades personales, una huida de la mediocridad, es decir, ser virtuoso no es
simplemente la repetición mecánica de nuestros actos o prácticas, sino aspirar al
conocimiento y a la contemplación intelectual.

Las siete maravillas del mundo!

2009-06-11T18:06:00.000-07:00

A nu grup0o de estudiantes de la escuela primaria se les pidio que listaran lo que elos pensaban que eran "Las Siete Maravillas Del Mundo Moderno".
a pesar de ciertas diferencias, los mas votados fueron:
1) Las Piramedes de Egipto.
2) El Taj Mahal.
3) El Gran Cañon del Colorado.
4) El Canal del Panaña.
5) El Edifici Empire State.
6) La Basilica de San Pedro.
7) La Gean Muralla China.
Mientras contaba los votos, la maestra noto que habia una niña que no habia terminado de anotar sus preferidas. Asi, le pregunto si estaba teniendo prblemas con su lista, a lo que la pequeña respondio: "Sii, un poquito. No puedo dejar de decidirme pues hay muchas".
La maestra dijo entonces: "Bueno, léenos las que tienes hasta ahora y lo mejor, entre todos, podemos ayudarte". La niña penso un instante, y luego leyo: "Yo pienso que las seinte maravillas del mundo son:
1) Poder ver.
2) Poder oir.
3) Poder tocar.
4) Poder probar.
5) Poder sentir.
6) Poder reir.
7) Y poder amar."
El salon se silencio a tal punto que si huebira caido un alfiler se hubiese escuchado.
Las cosa simples y ordinarias, y como nosotros tomamos como triviales...¡Son sencillamente maravillosas! Lo mas preciado de la vida no se puede construir con las manos ni se puede comprar con dinero.

Proyectos

2009-06-11T17:59:00.000-07:00

Estos son algunos de los proyectos que consideramos mas factibles:
- Arreglar las veredas del establecimiento y sacar las raices de los arboles.
- Encontrar un espacio que pueda ser utilizado como alternativa para los jovenes en los fines de semana.
- Un lugar al aire libre para encuentros, donde puedan hacerse campamentos o simplemente ir a pasar la tarde.
- Instalar un filtro de carbon activado que permita beber agua libre de bacterias, cloro y otras sustancias perjudiciales para la salud.
- Promover y participar en la numeracion de las calles de nuestra localidad.
- Arreglar el parque.
- Colocar cestos de basura en las instituciones mas importantes.
- Lograr el funcionamiento de la radio escolar.

Plan de acciones

2009-06-11T17:51:00.000-07:00

Estas son nuestro objetivos para este año:
_ Encuiantros con secundarios de alrededores.
_ Encuenotr intercolegiales de deportes, literatura, ect.
_ Exposicion de dibujos, historia del pueblo, etc.
_ Ver peliculas de problematicas adolescentes.
_ Crear un blog con las actividades que realiza el centro.
_ Recreacion dentro del establecimiento en dias festivos.
_ Hacer actividades que dejen recaudaciones.
_ Apoyar proyectos que los alumnos presenten y tratar de lograr su cumplimiento.

Otras actividades que se plantean son:
_ Organizar exposiciones triestrales en donde cada curso presente un tema en particular, de la materia que elija.
_ Intercambiar apiniones, ideas y actividades con otrs Centros de Estudiantes.
_ Premiar al curso que tenga el aula en las mejores condiciones (paredes sin escrituras, pupitres en meor estado, pizarron en buena condiciones, etc)
_ Realizar colectas de alimento no perecederos, ropa, etc. Para donar a personas que lo necesita. (ej: hospital.)

2009-05-25T17:39:00.000-07:00

Esta es la Escuela Secundaria de Gobernador Ugarte.. E.E.M Nº6. Fue fundada el 25 de abril de 1977 y, actualmente tiene alrededor de 80 alumnos. El viernes 22 de mayo, se creo es Centro de Estudiantes de esta escuela. Más adelante vamos a subir los proyectos que tenemos para este año!!

2009-05-25T16:57:00.000-07:00

Somos el Centro de Estudiantes de la E.E.M Nº 6 de Gobernador Ugarte.